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インターンシップ受入れ事業
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＜受入先企業様実績＞ 星野リゾート様、水上高原ホテル様、パルコール嬬恋リゾート様など
選抜される学生は、観光管理科・日本語学科所属の大学生が中心です。
選抜される学生は、観光管理科・日本語学科所属の大学生が中心です。
| お客様対応 （フロント業務・レストラン等） |
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| 通訳・翻訳業務 （パンフレット、MAP、メニュー等） |
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| ネットPR （ブッキングサイト・口コミサイト） |
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| 中国本土の旅行会社への宣伝 （就職先等） |
| 学校名 | 曲阜師範大学 | 学校名 | 山東外国語職業学院 | |
| 所在地 | 山東省照市 | 所在地 | 山東省照市 | |
| ホームページ | http://www.qfnu.edu.cn | ホームページ | http://www.qfnu.edu.cn | |
| 概要 | ●総合大学 ●学生総数 約2.7万 | 概要 | ●総合大学 ●学生総数：1万人 |
| インターン生受入までの流れ | 役割分担 | ||
| 企業 | 未来 | 大学 | |
| A | 企業よりインターン生受入以来 | ○ | ○ | |
| B | 産学協定書（貴社⇔大学間契約） | ○ | ○ | |
| C | 学生の面接・選別 | ○ | ○ | ○ |
| D | インターン候補学生決定 | ○ | ||
| E | ビザ申請・受入準備・事前教育 | ○ | ○ | ○ |
● 研修中に起こりうるトラブルの対応は、弊社担当者が企業を訪問し、担当様のご意見を伺ったり、学生との個人面談を行ない、
悩み相談、メンタルサポートなどの対応をします。
● インターンシップ研修の一連の作業を終えたら、運営面について振り返り、次年度へ向けてインターンシップの改善を図ります。
悩み相談、メンタルサポートなどの対応をします。
● インターンシップ研修の一連の作業を終えたら、運営面について振り返り、次年度へ向けてインターンシップの改善を図ります。
相談窓口の設置
●学生が自由に利用できる相談窓口を設置する
中間訪問
● 研修中は、弊社の職員が学生を訪問し、研修状況を確認します。
● 企業側・学生と意見交換をし、見解の相違があればすり合わせを行ないます。
● 企業側・学生と意見交換をし、見解の相違があればすり合わせを行ないます。
研修終了後の指導
● 研修後に報告、自己評価、今後の学習課題等までを踏まえて指導します。
【判断材料】
インターンシップ日誌（様式４） インターンシップ報告書（様式５） インターンシップ評定書（様式６）
【判断材料】
インターンシップ日誌（様式４） インターンシップ報告書（様式５） インターンシップ評定書（様式６）
●インターンシップ中に想定される事故に関しては、インターン生が中国出発前に海外旅行保険に加入する事、
学生に事前研修・安全教育を行なう事でリスクを回避します。守秘義務に関しては、インターン生と誓約書を交わす等、
あらかじめ想定されるリスクに対する準備・対応が必要です。
学生に事前研修・安全教育を行なう事でリスクを回避します。守秘義務に関しては、インターン生と誓約書を交わす等、
あらかじめ想定されるリスクに対する準備・対応が必要です。
| 事故の種類 | 内容 | 予防策・対応策 |
| 学生が被災する事故 | ●学生が通勤中や実習中に被災する事故 ・通勤中の交通事故 ・作業中の事故 ・オフィス内での転倒 等 | ●海外旅行保険の加入 ●事前研修・安全教育の徹底 |
| 学生の行為による損害 | ●学生が実習中に実習先の機器等を破損した場合、 または商取引の妨害となる場合 ・機器・什器・備品の破損 ・商売上の損失 等 | ●事前指導の徹底 ●保険への加入 ●事故につながるリスクの少ない業務 の担当を検討 |
| 学生による機密の漏洩 | ●実習先で知りえた社内秘等事項を社外に漏洩するリスク ・新サービスに関する情報 ・人事情報 ・財務情報 等 | ●事前指導の徹底 ●守秘義務に関する誓約書の締結 |
| 目的とのミスマッチ | ●実習先での人間関係及び業務がスムーズに運ばない場合 ●学生をアルバイトとして扱う場合 ●インターン生が「お客様」として扱われ、実習がない場合等 | ●事前指導の徹底 ●実習中の学生とのコミュニケーシ ョンでの改善指導 |
１．学生と受入企業の間でミスマッチ防止 ・教育プログラム全体像の中でのインターンシップの位置づけを明確にする ・学生に対し、インターンシップの目的・達成目標を性格に認識させる ・受入企業との間で、インターンシップの目的・内容について共通認識をもつ ・受入企業のインターンシップへの期待を十分に把握する ・企業内従業員と学生との間で適切なコミュニケーションをとるようにする | ３．インターンシップにおけるリスク低減 ・インターンシップ期間中にリスク対応するための事前教育、 安全教育を行なう ・企業情報の漏洩リスクに備えられるよう誓約書を取り交わす ・インターンシップ期間中のリスクに備えた保険に加入する |
２．受入企業の負担軽減 ・受入企業の業務・受入体制を考慮したインターンシップ形態 とする ・企業内でのインターンシップに対する社内コンセンサスづくりを 支援する ・受入企業に対してインターンシップ結果のフィードバックを 行なう | ４．インターンシップの教育効果向上 ・インターンシップの業務を実習生にとって達成感の得られる 内容にする ・インターンシップの事前準備を実習生に徹底させる ・インターンシップ終了後に実習生に対し適切なフォローを行なう ・インターンシップの結果を教育プログラムの更なる改善に 活用する |
導入前
●受入企業のインターン受入目的を明確にしているか？
●学生に、受入企業のことをより深く理解するための事前課題を課しているか？
●インターン導入について、社長のトップダウンだけではなく社員も巻き込んでいるか？
●学生に、受入企業のことをより深く理解するための事前課題を課しているか？
●インターン導入について、社長のトップダウンだけではなく社員も巻き込んでいるか？
導入時
●受入企業側が面接をしてインターン実習生を選んでいるか？
●インターン生と、大学側が研修中にヒアリングを実施しているか？
●期間中に、インターン生全員の集合研修を実施しているか？
●インターン終了時の明確な成果物をインターン生は認識しているか？
●インターン生と、大学側が研修中にヒアリングを実施しているか？
●期間中に、インターン生全員の集合研修を実施しているか？
●インターン終了時の明確な成果物をインターン生は認識しているか？
導入後
●受入企業側に出向き、良かった点、改善すべき点を話し合っているか？
●現場指導者及び生活指導者（受入企業担当者）はいるか？
●現場指導者及び生活指導者（受入企業担当者）はいるか？